domingo, 26 de abril de 2015

Historia social

En la última práctica de habilidades del día 17 de abril, realizamos una dinámica en la que debíamos dividir nuestro grupo en dos, unas componentes del grupo realizaban el papel de trabajadoras sociales y las otras de usuarios. El objetivo era realizar una historia social en función de la información que el usuario a partir de las preguntas proporcionadas por el profesor, nos iban dando. 

A continuación, exponemos dos historias sociales de las compañeras que desempeñaban el papel de usuario.

PRIMERA HISTORIA FAMILIAR:

1. Datos de identificación:
Susana Sánchez Márquez, con DNI: 12141578-V nacida el 15 de Abril de 1995

2. Composición familiar:
La familia de Susana está compuesta por 4 miembros (contando a Susana): Juana Márquez Tello (Madre de Susana), con DNI 26414578-B nacida el 25 de Mayo de 1964; José Sánchez Oliver (padre de Susana), con DNI 45845961-L nacido el 20 de Octubre de 1964; y María Sánchez Márquez (hermana de Susana), con DNI 12457915-V nacida el 16 de Septiembre de 1990 la cual ya tiene pareja e hijo y ya no vive en el domicilio familiar.

3. Relación entre los miembros:
La relación entre los miembros de la familia es buena, no existe ningún tipo de problema familiar. Entre semana solo conviven ambos padres puesto que Susana estudia fuera de casa y vive en otra ciudad, y su hermana reside en otra ciudad por lo que solo los fines de semana todos están en casa. A pesar de la distancia entre ambas ciudades las hermanas tienen una buena relación entre ellas y suelen hablar diariamente igual que ambas con sus padres.

4. Trayectoria educativa de los miembros:
En cuanto a la trayectoria educativa, comenzando por Susana realizó sus estudios de ESO y Bachiller en el instituto de su lugar de nacimiento, y a día de hoy cursa en la Facultad de Trabajo Social y del Trabajo de Zaragoza el segundo curso del Grado de Trabajo Social. Tanto Juana como José (padres de Susana) únicamente cursaron en su día hasta la EGB, puesto que comenzaron a trabajar desde muy jóvenes. Por último María (hermana mayor de Susana) cuenta con un titulo de grado medio de Administración puesto que por motivos personales comenzó a trabajar tras terminarlo.

5. Datos sanitarios de los miembros:
Tras lo que nos fue contando por la usuaria en la entrevista, ningún miembro de la familiar cuenta con ninguna enfermedad.

6. Evolución laboral y económica de los miembros
José desde muy joven comenzó a trabajar en el campo realizando trabajos agrícolas hasta entorno los 18 años, trabajando en diversas fabricas cercanas al pueblo donde residen. Entorno a los 25 años comenzó como camionero en una empresa hasta la actualidad y donde sigue trabajando.
Juana trabajo en diversos sectores tanto de la hostelería como de la limpieza durante su juventud y hasta que fue madre, pero desde el 2000 trabaja en un supermercado.
María, también a pesar de ser joven ha trabajado en trabajos temporales desde los 16 años relacionados con la hostelería y limpieza, y actualmente se encuentra en un supermercado.
Susana a pesar de que estudia, en las temporadas de verano trabaja como camarera.
Económicamente  a pesar de que tienen a la hija menor fuera de casa estudiando, no tienen problema para hacer frente a los gastos que tienen mensualmente.

7. Tipo de vivienda (recordad la práctica de la visita domiciliaria):
La vivienda se encuentra en un barrio de las afueras del pueblo, tiene unos 75 metros cuadrados, lo necesario para ellos puesto que no necesitan más espacio. Cada uno tiene su habitación para el fin de semana cuando visitan el hogar de los padres.

8. Redes sociales y familiares
La relación de la familia de Susana con la familia extensa es muy buena sobretodo con la familia Juana puesto que casi toda la familia vive en el mismo pueblo y suelen juntarse habitualmente tanto entre semana como los fines de semana, y al vivir tan cerca pueden contar con ellos para cualquier necesidad. Con la familia de José igualmente tienen muy buena relación pero no se ven tanto como con la de Juana, puesto que viven en distintos pueblos cercanos a la residencia de estos.
En cuanto a las redes sociales, ambos padres tienen buenas relaciones con los compañeros de trabajo y con amigos con los cuales se suelen juntar varias veces al mes. Susana tiene una buena red social, puesto que vive en el lugar donde estudia con varias amigas de su pueblo y cuenta con otros apoyos, relaciones creadas en su clase. Además cuenta con el apoyo de sus amigos del pueblo y su pareja.
María al cambiar su lugar de residencia no cuenta con los apoyos familiares de la misma manera que el resto de la familia, aunque tiene redes de apoyo formadas por los amigos de su zona como la familia de su pareja que reside allí.
Por lo tanto la red de apoyo con la que cuenta la familia es buena, y no cuenta con ningún tipo de problema.

9. Relación con el entorno:
Las relaciones con el vecindario son de cordialidad, aunque sí que es cierto que cuentan con mayor confianza con las vecinas de al lado con las cuales Juana suele tomar café.

10. Contacto con otras instituciones
No presentan ningún contacto con instituciones, a pesar de las normales como cualquier otra familia con los centros sanitarios cuando son necesarios.

11. Observación profesional
Una vez recogida la información y realizado el informe podemos comprobar que esta familia no cuenta con ningún problema, la economía es buena para poder vivir, pueden mantener a su hija estudiando fuera  y ellos  mismos, y tienen muy buena red de apoyo por si surgiera cualquier problema, por lo que desde nuestro punto de vista no necesitan ninguna intervención.


SEGUNDA HISTORIA SOCIAL:

1. Datos de identificación:
Inés Capilla Sancho, con DNI 56487512-D nacida el 20 de octubre de 1995

2. Composición familiar:
Su familia está compuesta por 4 miembros de los cuales el hijo mayor reside en otra vivienda ajena al domicilio familiar con su actual pareja. La familia está compuesta por la madre Sofía Sancho Martín, con DNI 23157458-L nacida el 1 de mayo de 1968; Ramón Capilla Velilla (el padre de Inés) con DNI 12453678-V nacido el 8 de diciembre de 1966 y por último el hermano mayor Paco Capilla Sancho, con DNI 12365478-P nacido el 6 de febrero de 1990.

3. Relación entre los miembros
La relación entre los miembros de la familia es buena a pesar de que ambos hijos residen fuera del hogar familiar, puesto que Inés reside en otra ciudad por motivos de estudios y Paco se ha mudado a otra residencia con su pareja. Ocasionalmente Ramón debe viajar por motivos de trabajo.

4. Trayectoria educativa de los miembros
Tanto Paco como Sofía únicamente realizaron sus estudios hasta la EGB. Inés realizó sus estudios de ESO y Bachiller en el instituto de su lugar de nacimiento, y a día de hoy cursa en la Facultad de Trabajo Social y del Trabajo de Zaragoza el segundo curso del Grado de Trabajo Social, y por último Paco el cual no termino la ESO (antes de comenzar el 4º curso lo dejo) y estudió un módulo de automoción.

5. Datos sanitarios de los miembros:
La única persona de la familia que tiene algún problema de salud es Sofía que tiene una enfermedad que le incapacita la total movilidad de los brazos.

6. Evolución laboral y económica de los miembros:
Sofía desde que termino la EGB ha realizado trabajos en los sectores de la limpieza y la hostelería hasta que su marido compro la empresa en la que esta fue empleada hasta que le dieron la incapacidad.
Ramón desde los 18 estuvo trabajando en una empresa de transportes, la cual hace unos 10 años compro y ahora es autónomo de esta y sigue trabajando como transportista.
Inés puesto que estudia no ha realizado ninguna actividad laboral y su hermano Paco desde que termino su modulo trabajado en diferentes empresas de pintura, hasta que en 2010 le hicieron fijo en una empresa de pintura en la que actualmente trabaja.

7. Tipo de vivienda (recordad la práctica de la visita domiciliaria):
La vivienda está situada a las afueras del pueblo donde residen, está bien acondicionada con ascensor que le posibilita a Sofía un mejor acceso a su vivienda si tiene que portar peso.

8. Redes sociales y familiares:
Todos los miembros de la familia, cuentan con una buena red familiar puesto que la familia de Sofía es grande y todos residen en el mismo pueblo. Con la familia extensa de Ramón también tienen gran relación a pesar de que no todos residen en el pueblo donde ellos viven.
Las redes sociales son amplias en todos los miembros: Sofía y Ramón cuentan con una amplia red de amigos con los que suelen realizar actividades sobre todo en los fines de semana puesto que Ramón tiene una empresa propia y durante la semana trabaja.
Inés cuenta con la red social tanto en Zaragoza (lugar donde estudia) como en su pueblo. En ambos sitios mantiene relación con diferentes grupos de amigos.
Paco, cuenta con el apoyo de su pareja con la que vive y la familia de esta, además de los amigos suyos como los de su pareja puesto que esta, es de un pueblo cercano al de Paco.
Podemos decir que cuentan con una buena red de apoyo que es importante para cualquier necesidad, y que ayudan a Sofía cuando lo necesita por su invalidez.

9. Relación con el entorno:
No tienen gran relación con los vecinos, aunque tienen gran confianza con la vecina de enfrente. Tanto Paco como Ramón tiene relaciones con los compañeros de trabajo con los que suelen realizar cenas de empresa. Y Sofía suele relacionarse con la dueña de la tienda de su barrio a la que suele ir para realizar la compra.

10. Contacto con otras instituciones:
Mantienen contacto con el departamento de Seguridad Social, puesto que Sofía al tener una incapacitación, recibe una pensión contributiva de invalidez proporcionada por la Seguridad Social.

11. Observación profesional:
Una vez realizado el informe social, podemos ver que la familia no cuenta con problemas económicos puesto que el padre es Autónomo y la madre recibe una pensión por invalidez y solo mantienen a la hija menor. El único problema que observamos es la invalidez de la madre, pero encontramos que este está solucionado y la única función que podríamos tener sería de información de otras pensiones o actividades beneficiosas para ella (rehabilitación, natación adaptada...)


domingo, 19 de abril de 2015

"Vivir sin agua"

Práctica 4: “La visita domiciliaria”


En la última sesión de habilidades de la comunicación realizada el 10 de Abril de 2015, se nos ha proporcionado un material mediante el cual debemos de realizar una serie de observaciones y reflexiones teniendo en cuenta detalles que deberíamos identificar a la hora de realizar una visita domiciliaria, y lograr una mayor compresión de esta.
Se nos ha proporcionado tres vídeos para elaborar nuestra práctica, de los cuales hemos decidido tras un consenso seleccionar el documental de Javier Macipe (2008) “Vivir sin Agua”, en concreto la parte dedicada al barrio de chabolas de Zaragoza, debido a que nos parece el más completo y es el que más nos ha llamado la atención.

Para finalizar, hemos contestado al patrón de cuestiones que se nos proporcionaba:


1. Evaluar la actitud de los profesionales que realizaron la visita domiciliaria

Aunque creemos que ha realizado un buen trabajo, consideramos que en algunos momentos se podría haber mostrado más cercana, sobre todo respecto su posición ya que se pone en frente suyos con todo el equipo necesario para elaborar el documental (cámara, sonido.. ect.), y el usuario se puede sentir demasiado incomodo con esa situación y puede generar situaciones violentas. 

La forma de llevar la entrevista pensamos que hay sido correcta, y que ha ido intimando con los usuarios y recavando información sobre estos de forma progresiva creando un ambiente menos agresivo, logrando incluso llegar hasta el punto de elaborar preguntas tan personales como: "¿Has estado enamorado alguna vez?", "¿Cuál ha sido el día más feliz de tu vida?", ¿Qué es lo qué más miedo te da?".
los usuarios de forma progresiva creando un ambiente menos agresivo, logrando llegar hasta el punto de elaborar preguntas tan personales como: "¿Has estado enamorado alguna vez?". 

En la parte del documental sobre el barrio de San Pablo (Zaragoza), en cuanto a la visita domiciliaria, cuando visita a Santiago, esté se muestra reticente a que la Trabajadora Social esté en su casa con comentarios como: "No esperaba tu visita y me tengo que ir", "preferiría que no grabaran", "mejor nos volvemos a ver otro día en otro sitio", etc; en esta situación la profesional se desenvuelve muy bien, ya que se muestra receptiva con el usuario, y se adapta a su decisión, hasta que logra crear un ambiente más adecuado con él y es él mismo el que, de cierta, manera, le invita a su vivienda en la siguiente entrevisa.

2. Identificar los miembros del hogar y situación de convivencia

Los cuatro usuarios con los que trabaja la profesional durante este documental y su situación de convivencia son:

- Felipe: Vive con su mujer, sus suegros y sus dos hijastros. Tiene una titulación en peluquería, aunque ahora no ejerce como tal. 

- Manuel: Tiene 57 años, y es reconocido como una "persona importante" entre los residentes de esta zona de chabolas.

- Faustino: Vive con su madre que está enferma. Nació en Francia, pero vino a vivir a España con tan sólo un año. Sólo ha estado escolarizado dos años. Lleva dos años viviendo en este barrio de chabolas pero con anterioridad ya había estado viviendo en otros barrios chabolistas. 

- Encarna: vive con sus hijos. Lucha porque estos tengan unas condiciones de vida más dignas.

3. Analizar las condiciones de la vivienda

Al tratarse de chabolas creemos que se trata de un régimen de tenencia de ocupación. Y así mismo concretamos como tipo de vivienda: chabola. Son zonas abandonadas al margen de la ciudad, construidas con materiales de desecho de obras, plásticos, etc. y fabricadas en muchas ocasiones, como es el caso de Felipe, por los propios inquilinos de estas.

El espacio con el que cuentan es muy reducido (Aproximadamente unos 28 metros cuadrados). 

Las condiciones de estas chabolas y su equipamiento son pésimas. No tienen electricidad, no tienen agua corriente potable, aunque un vecino (Manuel) ha logrado instalar un grifo gracias a que ha hallado una toma de agua que aunque no es potable los vecinos le pueden hacer uso para lavar alguna prenda u asearse minimamente, no tienen duchas ni baño, y  no tienen calefacción (ni otras medidas similares) por lo que en invierno pasan mucho frío,además de la humedad y otros problemas que acarrear no contar con los materiales de construcción necesarios. Por todo esto, consideramos que su habitabilidad es francamente nula.

Dado que el lugar donde se asienta este barrio de chabolas de Zaragoza es en la periferia de esta misma ciudad deducimos que las barreras que limitan la entrada y salida de estas viviendas serán dificultosas.  

Y en cuanto al aseo personal de los residentes de este barrio intuimos que no es muy elevado puesto que no cuentan  con un servicio de duchas o aseo digno. 
   
4. Emitir un diagnóstico de la situación del hogar y la vivienda

Tras analizar la situación en el ejercicio anterior consideramos que las condiciones de vida de este barrio de chabolas de Zaragoza no son lo suficientes como para propocionar un nivel de vida digno y suficiente a las personas que ocupan estas chabolas, además de no contar con un entorno salubre ni con los servicios necesarios.

5. Elaborar propuestas de mejora

- Proporcionales unas viviendas más dignas. 

- Acondicionar vivienda; como por ejemplo: instalando agua corriente, duchas, paliando necesidades básicas, etc. 

- Fomentar las posibilidades de trabajo, para que tengan un empleo digno y logren tener una base económica que les permita vivir en una vivienda con las condiciones básicas de vida. 

- Escolarizar a los niños del barrio. 

- Concienciar sobre la necesidad de tener unas buenas condiciones de aseo personales y de vivienda.